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Studierende nach Hochschulart

Studierende nach Hochschularten Landesbetrieb IT

Studierende nach Hochschularten 1969/70 - 2019/20; Winter-semester Insgesamt Uni-versitäten 1) Pädago-gische Hoch-schulen Theolo-gische Hoch-schulen Kunst-und Musikhoch-schulen Fachhoch-schulen (ohne Verwaltungs-fach-hochschulen) Verwaltungs-fachhoch-schulen Nachrichtlich: Gasthörer; 1) Ab Wintersemester 1980/81 einschließlich pädagogische Hochschulen. 2019/2 Hochschulart Studierende Studienanfänger; insge­samt und zwar im 1. Hoch­schul­semester und zwar; Deutsche Aus­länder weiblich Deutsche weiblich; Anzahl; 1) Einschließlich Private Wissenschaftliche Hochschulen. 2) Ehemals Fachhochschulen. Einschließlich HAW der Verwaltung. Datenquelle: Studierenden- und Prüfungsstatistik Diese Tabelle enthält Daten der Studierenden an Privaten Hochschulen in den Wintersemestern 2017/2018 bis 2019/2020, untergliedert nach Hochschularten

Studierende und Studienanfänger nach Hochschulart

  1. Die Statistik zeigt die laufenden Ausgaben (Grundmittel) je Studierenden an Hochschulen in Deutschland im Jahr 2018 nach Bundesländern und Hochschulart. Im Jahr 2018 wurden an Universitäten in Brandenburg von den Hochschulträgern 8.310 Euro je Studierenden zur Verfügung gestellt
  2. Studierende in Deutschland nach Hochschulart 2019/2020 Studierende an Hochschulen nach Trägerschaft bis zum Wintersemester 2019/2020 Studienfächer mit den meisten Studierenden 2019/202
  3. 1. Informieren & Planen . In diesem Bereich finden Sie zahlreiche Informationen, die Sie im Vorfeld einer Bewerbung via Hochschulstart beachten sollten

Studierende an Privaten Hochschulen - Statistisches Bundesam

Februar 2021 Zahl der Studienberechtigten 2020 um 8,9 % gesunken Im Jahr 2020 haben rund 382 000 Schülerinnen und Schüler in Deutschland die Hochschul- oder Fachhochschulreife erworben. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) weiter mitteilt, waren das nach vorläufigen Ergebnissen 8,9 % weniger Studienberechtigte als im Vorjahr (-37 284) Veröffentlicht von Statista Research Department , 13.07.2010. Diese Umfrage zeigt die Organisationsformen beim Sport von Studenten nach Hochschulart. 3,9 Prozent an den Universitäten gaben an bei anderen Organisationen aktiv zu sein. Weiterlesen Tab. A3: Hochschulen sowie Studierende und hauptberufliches wissenschaftliches und künstlerisches Personal 2018 nach Hochschulart Hochschulen Studierende Hauptberufliches wissenschaftli-ches und künstlerisches Personal Anzahl Universitäten und gleich-gestellte Hochschulen Universitäten 106 1.753.670 209.994 Pädagogische Hochschulen 6 24.866 1.419 Theologische Hochschulen 16 2.472 321.

Studierende Studierende insgesamt 22,9 Mio. 4 Frauen 1,40 Mio. 2 Männer 1,46 Mio. 2 Anteil ausländischer Studierender 13,7 % 2 Studierende nach Hochschulart Universitäten 1,78 Mio. 2 Fachhochschulen 1,05 Mio. hochschulart hochschulen hochschulstandorte kunsthochschulen mecklenburg-vorpommern männer männlich nationalität niedersachsen nordrhein-westfalen pädagogische-hochschulen rheinland-pfalz saarland sachsen sachsen-anhalt schleswig-holstein staatsangehörigkeit studierende theologische-hochschulen thüringen universitäten. mehr als eigenständige Hochschulart erfasst und ausge-wiesen, sondern der Hochschulart Universitäten zuge-ordnet. Studierende Studierende sind in einem Fachstudium immatriku-lierte/eingeschriebene Personen, ohne Beurlaubte, Stu-dienkollegiaten und Gasthörer. Studierende, die an mehre-ren Hochschulen eingeschrieben sind, werden ab Winter 9 Studierende insgesamt nach Hochschularten, Fachsemestern und Art des Studiums.. 370 10 Ausländische Studierende und Studienanfänger/-innen nach Hochschularten und Herkunftsland.. 37 Studierende nach Hochschulart Frauen Staatsprüfungen Hochschulen in Zahlen Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) ist der freiwillige Zusammenschluss der staatlichen und staatlich anerkannten Universitäten und anderer Hochschulen in Deutschland. Sie hat gegenwärtig 268 Mitgliedshochschulen. In ihnen sin

Bildungsinländer sind Studierende mit ausländischer Staats - angehörigkeit, die ihre Hochschulzugangsberechtigung in Deutsch - land erworben haben. Bildungsausländer hingegen haben sowohl eine ausländische Staatsangehörigkeit als auch eine ausländische Hochschulzugangsberechtigung Über ein Drittel (33,7 %) studierte an den Hochschulen für Angewandte Wissenschaften, während auf die Duale Hochschule Baden-Württemberg etwa ein Zehntel (9,6 %) der Studierenden entfiel. 6,8 % lernten an einer Pädagogischen Hochschule und gut einer von hundert Studierenden (1,2 %) war an einer Kunsthochschule eingeschrieben. Im Vergleich zum Wintersemester 2016/17 verloren die Universitäten Studierende (−2,2 %), während die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (+3,0 %) und. 13 | Deutsche Studierende und Bildungsinländer/innen in höheren Semestern mit studienbezogenen Auslandsaufenthalten nach Hochschulart seit 1991 14 | Deutsche Studierende mit studienbezogenen Auslandsaufenthalten nach wichtigsten Aufenthaltsarten seit 200 und Studierenden mit einer Behinderung nach Kenntnis der Bundesregie-rung (bitte nach Ländern und Hochschulart - Universität oder HAW bzw. FH - aufteilen)? Amtliche Daten hierzu liegen der Bundesregierung nicht vor. Nach den Ergeb-nissen der 21. Sozialerhebung (2016) ist die Studiendauer der Studierenden mi Studierende, die nach einem Jahr Pandemie ihre Hochschule vermissen und nostalgisch werden: Mit ihrer Notfall-Sendung SHL-2021 Emergency Broadcast entwarfen 14 Studierende ein einmaliges.

Studieren ohne Abitur: Hochschulkompass; Studieren ohne Abitur, das Informationsportal von CHE und dem Stifterverband; Ausländischen Zeugnisse, sofern sie für Studiengänge an Universitäten bzw. gleichgestellten Hochschulen verwendet werden sollen: Das Kultusministerium Ihres Bundeslandes, sofern nicht in Ihrem Bundesland eine besondere Stelle mit dieser Aufgabe betraut ist, Akademische. Tab. 3.1 Studierende mit studienbezogenen Auslandsaufenthalten, nach Hochschul- und Abschlussart im Zeitvergleich.....8 Tab. 3.2 Studierende mit studienbezogenen Auslandsaufenthalten, nach Fächergruppe

Ausgaben je Studierenden nach Hochschulart und

Studierende aus Albanien in Deutschland nach Hochschulart

Die Statistik zeigt die Anzahl der Studienanfänger/-innen im ersten Hochschulsemester in Deutschland im Studienjahr 2020 nach Hochschulart Tabelle 2.5.90: Studienabbruchquoten für deutsche Studierende im Erststudium nach Hochschularten und ausgewählten Abschlussarte Studierende nach Hochschulart. Studierende nach Hochschulträger. Studierende nach Fächergruppen (Fachhochschulen) Studierende nach Fächergruppen (Universitäten) Die meist belegten Studienfächer (Frauen) Die meist belegten Studienfächer (Männer) Ausbildung. Angebot und Nachfrage nach Ausbildungsplätzen. Auszubildende nach Ausbildungsbereichen Insgesamt . Bildungsausgaben. Öffentliche. » Studierende in Studiengängen für Musikberufe - nach Hochschularten Studienrichtung Studierende insgesamt1 WS 2019/20 davon an Musik-hochschulen2 Universitäten Pädagogische Hochschulen Fachhochschulen Musikerziehung im freien Beruf und an Musikschulen 4.227 1.851 1.817 17 542 Rhythmik 18 18 - - - Lehramt Musik an allgemein bildenden Schulen 7.679 2.772 3.917 990 - Musikwissenschaft.

Österreich - Studierende nach Hochschularten 2019/2020

  1. 2 Studierende und Studienanfänger im Sommersemester 2020 nach Hochschularten und Hochschulen Hochschulart Hochschule — i - insgesamt w - weiblich Davon. Deutsche Ausländer. insgesamt Studienanfänger und zwar im. insgesamt Studienanfänger und zwar im. Studie-rende - 6 - Amt für Statistik Berlin-Brandenburg — SB B III 6 - j/20 - Berlin 1. Hoch-schul-semester 1. Fach-semester. 1.
  2. Bildungsherkunft der Studierenden 5 2.1. Schulabschluss der Eltern 6 2.2. Berufliche Bildung der Eltern 7 2.3. Bildungsherkunft 8 2.4. Bildungsherkunft und Hochschulart 9 2.5. Bildungsherkunft und Abschlussart 9 3. Teilnahme an berufsbezogener Weiterbildung 11 4. Studieren ohne Hochschulzugangsberechtigung 16 5. Bildung Erwachsener an Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen 1
  3. Viele übersetzte Beispielsätze mit nach Hochschulart - Englisch-Deutsch Wörterbuch und Suchmaschine für Millionen von Englisch-Übersetzungen
  4. Tabelle 1 Studierende nach Hochschulen 6 Tabelle 2 Ausländische Studierende nach Hochschulen 8 Tabelle 3 Studierende mit Art der Hochschulzugangsberechtigung Beruflich Qualifiziert nach Hochschule und Hochschulart 11 Tabelle 4 . Entwicklung der Studienanfängerzahlen und der durch Hochschulpakt finanzierten Studienanfängerplätze 1

Tabelle 2.5.23: Studierende insgesamt und deutsche Studierende nach Hochschularte Bild 3.7 Hochschulart nach angestrebtem Abschluss Studierenden eine in einzelnen Themenbereichen ver-kürzte Erfassung von Informationen, u. a. bei der Ab-frage der finanziellen Situation sowie der Erwerbstätig-keit neben dem Studium. In den folgenden Teilkapiteln wird jeweils darauf hingewiesen, wenn die betreffen- den Ergebnisse der beiden Berichte nicht miteinander vergleichbar sind.

Studiengänge mit dem Abschluss Staatsexamen studieren Sie an einer Universität, die Abschlussprüfungen werden jedoch von staatlichen Prüfungsausschüssen abgenommen. Das Studium der Human-, Zahn- und Tiermedizin, Rechtswissenschaft, Pharmazie, und der Lebensmittelchemie sowie das Studium einiger Lehrämter schließen mit Staatsexamen ab Hochschulart Studierende insgesamt im 1. Hoch- im 1. Fach-Land schulsemester semester insges. weibl. insges. weibl. insges. weibl. Fachhochschulen (ohne Ver-waltungsfachhochschulen) 1 074 282 492 735 167 342 80 747 248 410 117 028 Baden-Württemberg 155 527 67 682 26 473 11 688 37 230 16 183 Bayern 144 613 63 632 26 059 11 601 38 691 16 637 Berlin 65 079 31 898 9 980 5 054 15 573 7 788. Etwa 196.000 Studierende strebten im Wintersemester 2014/15 den Abschluss an. Die Promotionsquote eines Jahrgangs liegt um 2 Prozent, der Anteil an der Bevölkerung zwischen 18 und 65 Jahren 1,4 Prozent. Entwicklung nach 1945. Zwischen 1975 und 1994 stagnierte die westdeutsche Universitätsabsolventenquote zwischen 8 und 9 Prozent trotz steigender Abiturientenquote, weil nur ein kleinerer Teil. Studierende und Studienanfängerinnen und -anfänger an niedersächsischen Hochschulen im Sommersemester 2019)1 und 2020 nach Hochschulart und Fächergruppe insgesamt. 1. HS: insgesamt: 1. HS Universitäten Geisteswissenschaften. i 21 608; 152 +0,8-50,2 21 447; 305 2 225; 123 -2,3-55,1 2 277; 274 w ; 15 019 106 +0,4 -51,4; 14 953 218; 1 549 84-1,8 -56,7; 1 578 194; Sport i; 1 599 2-0,4 x; 1.

hochschulstart: Bewerbung zum Studium in Deutschlan

Studieren an Hochschulen in Euskirchen In Euskirchen gibt es eine Außenstelle einer privaten Hochschule, die ihren Hauptsitz anderswo hat. Euskirchen hat 57.975 EinwohnerInnen. i. Rheinische Fachhochschule Köln / Studienort Euskirchen. privat 2 Studiengänge. Liste aller Hochschulstädte. Hochschullisten nach Hochschulart und Bundesland. Individuelle Suche nach Hochschulen und. Warum sollte ich an einer Uni studieren? An welcher Art von Hochschule man studieren sollte, kann man pauschal nicht sagen. Je nach eigener Interessenlage und Neigung kann eine bestimmte Hochschulart besser geeignet sein als andere. Interessieren Sie sich jedoch besonders für einen ganz bestimmten Wissenschaftsbereich, spielen mit dem Gedanken vielleicht in die Lehre oder Forschung zu gehen. Studierende und Studienanfängerinnen und -anfänger an niedersächsischen Hochschulen im Sommersemester 2019) 1 und 2020 nach Hochschulart und Hochschulen insgesamt. 1. HS: insgesamt: 1. HS Universitäten. TU Braunschweig i; 18 440 382-2,7 -5,7; 18 956 405; 3 227 245 +2,6 -10,3; 3 145 273; w 7 463; 146 -0,1 -15,6 7 470; 173 1 107; 71 -0,2-26,0 1 109; 96 TU Clausthal; i 3 587; 172 -8,6-38,4 3.

Video: Hochschulen - Statistisches Bundesam

Studierende und Studienanfängerinnen und -anfänger an niedersächsischen Hochschulen im Sommersemester 2018 und 20191) nach Hochschulart und Fächergruppe insgesamt 1. HS insgesamt 1. HS Universitäten Geisteswissenschaften i 21 447 305 +0,7 -2,9 21 299 314 2 277 274 +4,7 -2,8 2 175 282 w 14 953 218 +0,6 -7,6 14 865 236 1 578 194 +4,0 -8,9 1 517 213 Sport i 1 605 7 -1,0 x 1 622 2 45 7 +9,8 x. Randauszählung Sport und Studium nach Hochschulart 1 Insg. Universitäten Fachhochschulen Frage 1: Treiben Sie derzeit Sport? ja 4.808 68,1 3.322 69,5 1.353 64,7 nein 2.250 31,9 1.459 30,5 737 35,3 7.058 100,0 4.782 100,0 2.089 100,0 Frage 2: Wie intensiv ist Ihre sportliche Aktivität dabei in der Regel? Befragtengruppe: Nur Studierende, die derzeit Sport treiben (Frage 1) locker und leicht. Studieren an Hochschulen in Gelsenkirchen In Gelsenkirchen gibt es zwei staatliche Hochschulen. Gelsenkirchen hat 260.654 EinwohnerInnen; es studieren dort ungefähr 5.850 Studentinnen und Studenten, was einem Studentenanteil von etwa zwei Prozent entspricht Studiengänge, Studierende, Absolventinnen und Absolventen Wintersemester 2015/2016 Statistiken zur Hochschulpolitik 1/2015 HRK HRK Hochschulrektorenkonferenz Die Stimme der Hochschulen HRK Hochschulrektorenkonferenz Ahrstraße 39 D-53175 Bonn Tel.: 0228/887- Fax: 0228/887-110 www.hrk.de 1 / 2 0 1 5 S t a t i s t i s c h e D a t e n z u S t u d i e n a n g e b o t e n a n H o c h s c h u l e.

Sport: Organisationsform von Studenten nach Hochschulart

soziale Lage der Studierenden in Deutschland 2016 21. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung. InhaltsverzeIchnIs 1 Inhaltsverzeichnis Abbildungsverzeichnis 3 Vorwort 7 1 Anlage der Untersuchung 8 1.1 Untersuchungsziele.. 8 1.2 Methodische Aspekte.. 9 1.3 Durchführung der Untersuchung..... 10 1.4 Rück Keine Ahnung, ob und was ich studieren möchte. Orientierung Ich weiß genau, was ich studieren möchte. Studiengänge A - Z Ich weiß, in welche Richtung es ungefähr gehen soll. Studienrichtungen Für mich ist wichtig, was nach dem Studium kommt. Nach dem Studium. Warum an einer Uni studieren? Welche Hochschulart - Uni, FH oder Berufsakademie - ist die richtige für. Die Statistik zeigt die Abbruchquote in deutschen Bachelor-Studiengängen der Ingenieurwissenschaften nach Hochschulart im Jahr 2012 Studierende nach Hochschularten, Ländern und Geschlecht Tabelle 2.5.22: Studierende nach Hochschularten, Ländern und Geschlecht RDF Link zu den Metadaten im Format RDF/XM Studierende und Studienanfängerinnen und -anfänger an niedersächsischen Hochschulen im Sommersemester 2018 und 20191) nach Hochschulart und Hochschulen insgesamt 1. HS insgesamt 1. HS Universitäten TU Braunschweig i 18 956 405 -0,7 +11,9 19 085 362 3 145 273 +6,0 +26,4 2 966 216 w 7 470 173 +1,4 +1,2 7 368 171 1 109 96 +4,9 +18,5 1 057 8

Studierende der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften überrepräsentiert, der Inge-nieur-, Natur- und Geisteswissenschaften dagegen unterrepräsentiert. Die Haltung zur Selbstständigkeit an den befragten Hochschulen ist durchaus positiv. Für knapp 40% der Studierenden stellt meist auf mittlere Sicht eine selbst Studierende und Studienanfängerinnen und -anfänger an niedersächsischen Hochschulen im Wintersemester 2018/19 und 2017/18 nach Hochschulart und Fächergruppe insgesamt 1. HS insgesamt 1. HS Universitäten Geisteswissenschaften i 22 840 3 560 +1,3 +3,1 22 552 3 452 2 345 740 +3,9 -2,9 2 256 762 w 15 899 2 583 +1,2 +2,1 15 711 2 531 1 635 520 +4,1 -9,4 1 570 574 Sport i 1 676 185 -2,6 -11,1 1. Studieren an Hochschulen in Wilhelmshaven In Wilhelmshaven gibt es zwei Hochschulen (eine staatliche und eine private). Wilhelmshaven hat 76.278 EinwohnerInnen; es studieren dort ungefähr 4.400 Studentinnen und Studenten, was einem Studentenanteil von etwa sechs Prozent entspricht Hochschulart (3) Studiengang (3) Studierende (3) Fachsemester (2) Hochschule (2) Hochschulsemester (2) Rheinland-Pfalz (2) Statistisches Landesamt (2) Studienbereich (2) Studienfach (2) Mehr anzeigen. Format PDF (3) Lizenz Für diese Suche wurden keine Lizenz gefunden. clos räumlichen Organisation des Lernens von Studierenden Forum Hochschulentwicklung 1|2019 Orte des Selbststudiums. Dr. Bernd Vogel E-Mail: vogel@his-he.de Tel.: 0511 16 9929 42 Janka Willige E-Mail: willige@dzhw.eu Tel.: 0511 45 06 70-154 HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. Geschäftsbereich Hochschulmanagement Goseriede 13a | 30159 Hannover | www.his-he.de März 2019. Inhaltsverzeichnis.

schen Vorgaben (Hochschulart, Fächerspektrum, Größe und regionale Lage) ausgewählt wurden. Die Studierenden werden von den Hochschulen nach dem Zufallsprinzip bestimmt und angeschrieben. Ihre Angaben sind freiwillig und bleiben anonym. Repräsentativität: Durch die Übereinstimmung wichtiger Merkmale zwischen Hochschulsta Studierende oder Absolvent_innen haben konkrete Vorstellungen davon, was sie von ihrem ersten Job erwarten: ein gutes Gehalt, attraktive Karriereperspektiven und eine Unternehmenskultur, die zu ihnen passt. Dabei unterscheiden sich die Kriterien natürlich. Hier findest du den passenden Arbeitgeber, der deinen Anforderungen gerecht wird - je nach Typ Studierender nach Hochschulart 2015 Mehrfachnennungen, Angaben in Prozent 58 30 10 6 4 8 45 34 20 5 9 6 Studium Praktikum Studienreise Sprachkurs Summer School Sonstige Universität HAW. Internationalisierung an HAW 15 Anerkennung von im Ausland erworbenen ECTS-Punkten nach Hochschulart 2015 Angaben in Prozent Universität HAW alle anerkannt 49 72 mehr als 50% anerkannt 14 6 weniger als 50%. Bildung bei Studierenden Ergebnisse einer bundesweiten Erhebung. WISSENSCHAFTLICHE DISKUSSIONSPAPIERE Heft 183 Jan N. Bergerhoff | Barbara Hemkes | Philipp K. Seegers | Kim-Maureen Wiesner Attraktivität der beruflichen Bildung bei Studierenden Ergebnisse einer bundesweiten Erhebung. Die WISSENSCHAFTLICHEN DISKUSSIONSPAPIERE des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) werden durch den. Weiterbildung) vom Gros der Studierenden abhebt. Nach umfangreichen Erfahrungen im Erwerbsarbe its-system sind nicht-traditionelle Studierende beim Studienbeginn im Schnitt zehn Jahre älter als Studie-rende des Ersten Bildungswegs. Dementsprechend ist die Gruppe beruflich sozialisiert, wenn sie in die Hochschule einmündet. In diesen Jahren.

23degrees, next level communication with data stieg internationaler Studierender in Deutschland, die zwischen Mai 2019 und Januar 2020 durch den DAAD durchgeführt wurde, zusammen. Basierend auf einer Befragung von Hochschulvertretern und -vertreterin-nen untersucht diese Publikation, wie deutsche Hoch-schulen internationale Studierende auf ein Studium in Deutschland vorbereiten

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und Studierende mit chronischer Erkrankung (Ohne die Beratung des Studentenwerks hätte ich mein Studium nicht aufnehmen/fortführen können.), Werte einer fünfstufigen Skala von 1=trifft nicht zu bis 5=trifft voll zu, Anteile in %..... 69 Abbildung 18: Beratungsbedarf zum Thema Studieren mit Kind, nach Alter Studierende können nach Abschluss ihres Masterstudiums gewissenhaft und detailgenau arbeiten und ihre eigenen oder die Erfahrungen anderer systematisch reflektieren. Des Weiteren fördert der Masterstudiengang die generelle schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeit der Studierenden, die, rhetorisch sensibilisiert, mit der Bedeutung sprachlicher Feinheiten und Nuancen vertraut sind. Unterscheidet sich die Studiendauer von nichtbehinderten Studierenden und Studierenden mit einer Behinderung nach Kenntnis der Bundesregie-rung (bitte nach Ländern und Hochschulart - Universität oder HAW bzw. FH - aufteilen)? 9. Ist der Bundesregierung bekannt, ob und wie viele Studierende mit Behin

Studieren an Hochschulen in Treuchtlingen In Treuchtlingen gibt es eine Außenstelle einer privaten Hochschule, die ihren Hauptsitz anderswo hat. Treuchtlingen hat 12.911 EinwohnerInnen. i. Hochschule für angewandtes Management FH / Studienort Treuchtlingen. privat 9 Studiengänge. Liste aller Hochschulstädte. Hochschullisten nach Hochschulart und Bundesland. Individuelle Suche nach. Studieren an Hochschulen in Bremerhaven In Bremerhaven hat eine staatliche Hochschule ihren Hauptsitz. Bremerhaven hat 113.634 EinwohnerInnen; es studieren dort ungefähr 2.950 Studentinnen und Studenten, was einem Studentenanteil von etwa drei Prozent entspricht

nalen Studierenden werden die HAW/FH immer beliebter. Über 75.000 internationale Studierende sind derzeit an einer deut-schen HAW/FH eingeschrieben. Die Studieninhalte der HAW/ FH richten sich stark nach den tatsächlichen Anforderungen des Arbeitsmarktes. Den Absolventen ermöglicht dies neben Praxis-semestern und berufsbegleitenden Praktika häufig einen schnel-len Berufseinstieg. Das. zurückblicken, in denen die Studierenden Gelegenheit haben, zu den Studienbedingungen, den Lehrverhältnissen und den Services an ihrer Hochschule Stellung zu beziehen und wichtige As-pekte der Studienbewältigung und Studienqualität zu beurteilen. Die beteiligten Hochschulen tragen über die Aufwandsgebühr wesentlich zur Finanzierung des SQM bei. Das verwendete Befragungsinstrument HISBUS. Die Statistik bildet das Ergebnis einer Umfrage zur Wahrnehmung der Konkurrenz unter Studierenden durch Studenten ab. Corporate-Lösungen testen? +49 (40) 284841-968. kundenservice@statista.com. Sie möchten unsere Unternehmens­lösungen kennenlernen? Sprechen Sie mich gerne jederzeit an. Jens Weitemeyer Customer Relations Mo - Fr, 9:30 - 17:00 Uhr (CET) +49 (40) 284841-968 kundenservice.

  1. 3. Anerkennung nach Hochschulart und -größe und nach Studienfächern 3.1 Hochschulart und Hochschulgröße. Wie in den vorherigen Befragungen fällt die Anerkennung an den Hochschulen für angewandte Wissenschafen bzw. Fachhochschulen (HAW/FH) höher aus als an den Universitäten. Bei beiden Hochschularten schneiden die Kleinen besser ab.
  2. Hochschulart - an der Universität studieren? Weitere Beiträge zum Thema Hochschularten: Studium an der Universität (Uni) - nur für Überflieger? Studium an Fachhochschulen (FH) - viel praktischer? Studium an dualer Studiengänge (DH) - Erfahrung und Jobsicherheit? Studium an privaten Hochschulen - nur für Reiche
  3. Frauen studieren häufiger an Universitäten - Männer an Fachhochschulen Bearbeitung: Dietmar Hobler, Svenja Pfahl, Sandra Horvath bildUng StUdienanFänger/innen nach hochSchUlart 1995-2015 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1995 2000 2005 2010 2015 1995 2000 2005 2010 2015 1995 2000 2005 2010 2015 1995 2000 2005 2010 2015 1995 2000 2005 2010 2015 GesamtF achhochschule nK Universitäten.
  4. Für die Analysen und Aussagen im Studierendensurvey ist die Zusammensetzung der befragten Studierenden von Bedeutung. In der Übersicht 2 sind die absoluten und prozentualen Werte für alle Studierenden (außer Promotions-studium) nach Hochschulart und Geschlecht, angestrebte Abschlussart und Fächergruppe aufgeführt, wie sie i
  5. Studienabbruchquoten nach Studienabschluss und Hochschulart, Abschlüsse 2018. Frauenanteile an den Prüfungen nach Fächergruppen, 2019. Studierende nach Fächergruppen, 2019 . Frauenanteile an den Studierenden, Studienanfänger*innen und Abschlüssen, 1993-2019. Entwicklung des Studentinnenanteils in Deutschland seit 1908. Studienabbruchquoten deutscher BA- Studierender an Universitäten.
  6. 2.1 Studierende im Zeitverlauf 2.1.1 Studierende und Studienanfänger/-innen in den Wintersemestern 1950/51 - 2008/09 nach Hochschularten und Hochschulen.. 22 2.1.2 2.1.3 Deutsche und ausländische Studierende sowie Studienanfänger/-innen in den Wintersemestern 1998/99 - 2008/09 nach der Fächergruppe des 1. Studienfaches sowie nach Hochschulart.. 32 Deutsche und ausländische.

Die Studierenden dieses Hochschultyps haben kontinuierlich mit die niedrigsten Arbeitslosenquoten aller Bildungsgänge. Wichtige Gründe dafür sind der ausgeprägte Handlungsbezug der Lehre und die gezielte Ausrichtung des Studienangebots auf die konkreten beruflichen Anforderungen. Alle Fachhochschulprofessorinnen und -professoren kommen aus der Berufspraxis und verbinden diese Erfahrungen. Für Studenten, Dozenten, Politiker - und alle die Vorträge halten Deutschland in Zahlen richtet sich an Studenten und Dozenten der Wirtschafts-, Sozial- und Politikwissenschaften ebenso wie an Datennutzer in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. Im Statistikportal deutschlandinzahlen.de können Sie sich erwünschte Zahlen und Fakten. 2.1 Studierende, Studienanfängerinnen und Studienanfänger 23 2.2 Studienanfängerinnen und Studienanfänger - nach Hochschulart en 26 2.3 Studierende - nach Geschlecht 28 2.4 Studierende - nach Fächergruppen 29 3 Entwicklung der Absolventinnen- und Absolventenzahlen 30 3.1 Absolventinnen und Absolventen - nach Prüfungsgruppen 3 Many translated example sentences containing nach Hochschulart - English-German dictionary and search engine for English translations Chemie studieren Aus Blei Gold machen. Egal ob im Hustensaft, in der Creme oder in Kleidung - fast alle Produkte werden mit chemischer Hilfe entwickelt. Der Chemiker untersucht Eigenschaften von Stoffen, erforscht chemische Verbindungen oder stellt sie künstlich her. UNICHECK erklärt dir, was du beachten musst, wenn du Chemie studieren willst

Studierende: Neuer Höchststand im Wintersemester 2014/15BSP Business School Berlin - Studis OnlineBSP Business School Berlin – Hochschule für ManagementUniversität Leipzig: Grundständiges StudiumProrektor Müllerschön nach 33 Jahren DHBW im RuhestandStudierende im Ausland I Correspondents-Netzwerk I

Wer trotzdem an der Universität Hohenheim studieren möchte, hat folgende Option: Aufbauprüfung einem Bachelorstudium in dem gleichen oder in einem fachlich entsprechenden Studiengang an einer Hochschule derselben Hochschulart in Baden-Württemberg: Beispiel ; Hochschulzugang nach einem erfolgreich abgeschlossenen grundständigen Hochschulstudium Berechtigt zu einem Bachelorstudium (als. Vorhandene Differenzierungen nach Hochschulart und Fachrichtungen werden trotz ih-rer Bedeutung nicht im einzelnen ausgebreitet; gesonderte zusätzliche Analysen, etwa aus Euro-Student, Studierendensurvey oder Studienqualitätsmonitor, können nicht vor-genommen werden und der Blick in den internationalen Vergleich und in andere Länder bleibt eher kursorisch, hat jedenfalls keine. Auch bei den Studierenden ohne Abitur ist es zu einem leichten Zuwachs auf 1,19 Prozent gekommen. Damit erreichen die Studierenden und Absolvent(inn)en ohne Abitur in Baden-Württemberg seit dem erstmaligen Beschluss der Kultusministerkonferenz im Jahr 2009 neue Höchstwerte Soweit Studierende die Regelstudienzeit plus 6 Toleranzsemester überschritten haben, sind Langzeitstudiengebühren in Höhe von 500 Euro zu zahlen. Die Regelstudienzeit sagt etwas darüber aus, in welcher Zeit ein Studium leistbar ist. Die Regelstudienzeit unterscheidet sich je nach Abschlussart und manchmal auch nach Hochschulart (zum. Je nach Studiengang und Hochschulart überwiegen Theorie- oder Praxisanteil und es stehen diverse Abschlüsse zur Auswahl. Von dem vielseitigen Angebot baden-württembergischer Hochschulen machen jedes Jahr mehr Studierende Gebrauch: im Wintersemester 2019/20 gab es rund 360.000

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